爱宾果赋能AI人形助教，泰国教育部民教委代表团到访北师大点赞中国AI教育创新成果

9月22日，泰国教育部民教委秘书长率代表团一行到访北京师范大学，实地观摩前沿AI赋能教育创新成果。

作为技术支持单位，现场那台全程参与迎宾、授课与互动的AI人形助教机器人，正是由爱宾果提供。本次活动，爱宾果向泰国教育代表团呈现出中国“人工智能+教育”的最新实践成果，赢得代表团的高度关注与连连称赞！

”01机器人迎宾开场，科技范儿拉满

踏入北师大数字教育资源中心，AI人形助教机器人早已“站”在舞台中央，挥手致意、亲切问候，瞬间点燃现场气氛。

代表团成员纷纷举起手机记录下这一科技感十足的欢迎仪式。

在随后的参观环节，机器人流畅的行走、灵动的肢体交互，主动挥手致意、实现中泰双语交互，引得秘书长一行驻足围观、争相体验。“中国的人工智能教育，机器人已经走进了真实课堂。”代表团成员由衷感叹。

”02一堂示范课，看懂“人机双师”新课堂

研讨环节，专家团队向泰国教育代表团介绍了北京师范大学AI机器人授课方案。搭载宾果教育能力的人形助教机器人现场演示真实教学场景。

在示范课——和机器人学中文环节，机器人承担起“助教”角色：

问候导入——宾果问候，说明四词学习任务；

示范学词——依次讲解读音、词义、字形，并示范动作；

情境选择——呈现招呼、喜爱、鼓励、尊敬四类情境，学生四选一检验理解；

身体指令——打乱词序发出中文指令，组织动作比拼，学生听词做动作；

回顾迁移——回顾四词，鼓励学生下次用中文指挥机器人。

短短十余分钟，“教师主导、机器人协同、学生参与”的教学模式清晰呈现：教师确定目标、解析难点、确认评价；机器人配合课件、示范动作、提问与鼓励；学生在表达、操作、合作中真正“开口说中文”。

而这套教学流程背后，正是爱宾果苏格拉底教育大模型对教学法、课件节点与课堂节奏的完整承载——机器人是“身体”，教学逻辑与教育内容则是它的“大脑”。

”03全学段AI 通识课程，打造系统化教学方案

不仅是中文课堂，本次交流的核心成果，正是爱宾果AI人形助教机器人深度融入人工智能通识课程体系的完整亮相。

课程体系覆盖小学、初高中全学段教学场景，依托爱宾果苏格拉底教育大模型+人形机器人硬件赋能模式，课堂可实现AI知识讲解、实操互动、场景演练、素养拓展全流程教学，将晦涩抽象的人工智能原理、深度学习逻辑、跨学科融合应用等核心知识，拆解为贴合青少年认知规律的标准化课程内容。

贯穿各学段的CASE螺旋教学模型，让不同学段的学生都能沿着同一套思维路径向上生长。

整套课程体系架构完整、内容系统、适配性强，既满足国内中小学AI素养教学刚需，也可针对海外教学场景完成本土化迭代，为全球青少年人工智能教育提供成熟、专业的整体解决方案。

”04拟议合作课题，规划海外课堂试点

交流现场还发布了面向泰国的拟议项目——“AI助教机器人支持中文教学与教师发展”，充分发挥AI助教机器人的交互优势：

在中文示范课堂中承担情境示范、口语陪练；教师研修围绕机器人教学应用，产出双语教学指南；职业实训场景下机器人扮演客户，开展岗位中文模拟演练；校际交流活动中，学生自主设计机器人任务，完成中文文化分享。

依托自主研发的Socrates教育垂直大模型与ERoS具身智能系统，爱宾果打造开放技术生态：无论哪款机器人本体，只要接入宾果教育能力，就能迅速拥有完整的课程体系、教学流程、课堂交互与循证评价能力，“开箱即用”地走进教室。

”开放AI 教育底座，助力数字教育出海

从国内课堂到国际舞台，此次泰国教育部代表团的到访交流，既是对爱宾果AI教育能力的一次检阅，更是中国AI教育方案服务“一带一路”沿线国家教育发展的崭新起点。

未来，爱宾果将持续以AI技术支持单位的角色深耕一线教育、青少年成长场景，依托“大模型+具身机器人”的开放融合方案——让优质教育资源跨越国界，让每一个孩子都能与AI共成长。