广西三月三的科技回响：宾果机器人“换装”对歌，民族共同体意识在AI课堂生根

当千年歌圩文化遇上前沿AI科技，AI+教育与铸牢中华民族共同体意识，在这里碰撞出最动听的回响。

“三月三为什么要唱山歌？”

“五色糯米饭是用什么植物染的？”

“抛绣球原来有什么寓意？”

今年的“三月三”，八桂大地歌如潮。广西人工智能教育实验区实验校的校园里，一群身着壮锦、苗银、瑶裙、侗绣的“特殊同学”——宾果AI助教机器人，被孩子们围得水泄不通。

它们不仅能回答问题，还和同学们对歌、共舞、互动问答，将千年的民族文化内涵化作家乡节日里一个个鲜活的故事、一段段温暖的记忆。

01 歌海非遗：AI添彩“三月三”

壮锦纹样、苗家银饰、瑶族长裙、侗族绣花……在广西各实验学校里，宾果AI助教机器人被师生们精心“穿”上了各民族的传统盛装。它们成了校园里可亲可感的“小伙伴”，在孩子们的指尖下，每一针每一线都不再是博物馆的静态陈列。

在柳州市和平路第二小学，宾果机器人作为三月三山歌传唱活动的表演嘉宾，为活动顺利开展拉开序幕。

在南宁市锦华小学、龙州县龙州镇城南新区小学、北海市银海区实验小学、岑溪市实验小学、岑溪市第二小学等校园里，宾果机器人与不同年级的孩子们一起随着音乐起舞欢歌。

南宁市锦华小学

龙州县龙州镇城南新区小学

北海市银海区实验小学

岑溪市实验小学

这一刻，AI科技拉近了距离，文化连接了心灵。孩子们能够真切地感受到，56个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，我们共同生活在同一个温暖多彩的校园大家庭里。

02 人机协同：让民族文化“活”起来

“嘿嘹嘹啰……”在宾果机器人的引导下，孩子们不仅是在听课，更是在与文化共舞。

岑溪市第二小学

• 沉浸式互动： 宾果AI助教机器人通过语音识别与视觉交互，与孩子们现场对歌、共舞，互动问答间，将民族历史与礼仪润物无声地传递给下一代。
• 文化温度： 当机器有了文化的纹理，民族服饰不再是书本上静止的图片，而是校园里可亲、可感的“小伙伴”。

这种“AI+教育”的新形态，通过人机交互，让传统文化摆脱了“旧、远、枯”的刻板印象，在互动中实现了真正的“破圈”传播。

藤县藤城中心校

03 铸牢意识：科技赋能石榴花开

AI科技的意义不仅限于效率的提升，更在于连接。

在这场“三月三”的文化盛宴中，爱宾果助力广西壮族自治区的各所人工智能教育实验校利用AI技术搭建起一座通往中华民族共同体意识的桥梁。

通过机器人这一载体，将各民族的审美意蕴、历史记忆与现代生活无缝衔接。

科技，正成为民族文化传承的“助推器”。 当不同民族的孩子们围在身着彩衣的宾果机器人身边欢呼雀跃时，那种“同心共筑”的情感共鸣，正是“AI+教育”在边疆少数民族地区落地生根最动听的回响。

04 技术架桥：AI聚力同心共筑

作为教育具身智能科技的深耕者，爱宾果坚持将技术普惠与文化传承深度融合。

在广西，我们通过AI助教机器人：

• 弥合数字鸿沟： 让前沿的AI教学资源深入基层校园；
• 创新德育载体： 用智能化手段创新民族团结教育形式；
• 激活非遗生命力： 让传统艺术在算法与交互中获得数字新生。

未来，爱宾果将继续探索科技与人文的无限可能。 我们相信，最顶尖的科技，应当承载最深沉的家国情怀。

在AI的助力下，中华民族博大精深的文化瑰宝，必将在每一个孩子心中生根发芽，绽放出璀璨的时代光芒。