
近日,爱宾果基于清华大中小学人工智能通识教育体系,全新研发AI 通识课上线。

依托清华高校权威学术资源与爱宾果专业技术实力,强强联合打造覆盖小、初、高全学段、兼具权威性与完整可落地的人工智能通识教育解决方案。
切实响应教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》号召,推动智能时代教育落地,让AI通识教育真正扎根中小学课堂。
清华专家领衔,权威基因贯穿课程
本次课程研发,基于清华大中小学人工智能通识教育体系,打造符合中小学生认知规律、贴合国家教育导向的优质课程。
清华大中小学人工智能通识教育体系是由清华大学计算机系、清华大学出版社、清华附中、清华附小发起,以建设科学、系统、前沿的AI知识源头为宗旨,构建公益、开源的人工智能通识教育(AIGE)体系。中国科学院院士、清华大学计算机系张钹教授任中心顾问。

马少平教授作为清华大学人工智能通识教育的核心推动者,其团队在AI教育理论、知识体系建构方面拥有深厚积累;王东副研究员则在语音信息处理、多模态语音信息处理等前沿领域成果卓著。清华大学专家团队领衔,确保了课程从知识框架到教学逻辑都根植于深厚的学术积淀——既保持科学性、前瞻性,又贴合中小学认知规律,真正做到“不降维、不晦涩,权威且可教”。

爱宾果董事长、清华大学闵海波博士以及总经理张建忠博士带领教研、技术团队将清华深厚的学术底蕴、前沿的AI研究成果,与爱宾果在AI教育领域的实践经验深度融合。既确保课程的学术严谨性与前沿性,又兼顾教学的实用性与落地性,让每一堂课都彰显权威实力,让学生学到的每一个知识点都经得起专业检验。
依托爱宾果在AI教育领域的实践积淀,相关课程已服务全国上万所学校,覆盖数百个人工智能实验区,积累了丰富的落地经验,让课程既具权威专业性,又能高效赋能课堂。
全体系教育演进,分层赋能成长
人工智能通识课构建了覆盖小学、初中、高中三个学段的完整课程体系,内容由浅入深、层层递进,形成“启蒙—探究—创新”的梯度培养链条,精准适配不同学段学生的认知发展规律。
小学阶段(L1-L8)为认知启蒙层,帮助孩子们建立AI时代的基础认知体系,点燃探索AI的兴趣;初中阶段(M1-M4)进入原理探究层,引导学生揭开人工智能的“黑盒”,建立对AI技术的理性认知;高中阶段(S1-S4)升级为赋能创新层,培养学生运用AI进行跨学科创新和解决复杂问题的能力,为未来升学与发展筑牢根基。

为进一步夯实教学实效,让AI教育更具科学性,爱宾果独创“CASE”螺旋教学模型,以“案例”为起点,在螺旋演进中引导学生实现从感性理解到深度认知的跨越,构建“情境感知—异质发现—科学审视—深度演进”的完整教学闭环,背后融合了建构主义学习、探究式学习等多种先进教学设计理论,无需复杂讲解,让优质教学自然落地。

人机双师特色,优质AI教育高效落地
作为课程最具竞争力的特色,爱宾果创新打造“人机双师”教学模式,以宾果AI助教机器人为核心载体,深度融合清华课程权威与自身技术优势,彻底破解当前中小学AI教育师资短缺、知识抽象、落地困难等痛点,让优质AI教育触手可及、高效落地。
其中,“人类老师”依托课程配套的标准化教案与趣味课堂活动设计,引导学生主动探究、深化理解,关注学生成长;“机器人老师”则以宾果AI助教机器人这一具身智能实体为载体,通过多模态感知、先进AI算法,实现语音、表情、动作与师生的全方位、沉浸式互动,成为陪伴学生探索AI世界的“专属小伙伴”,让抽象的AI知识变得生动可感,更具趣味性和参与感。

人机双师模式的高效落地,离不开完善的教学资源支撑,更离不开宾果AI助教机器人的协同赋能,这也是爱宾果能在全国实验区实验校顺利推进的核心原因之一。
课程配套的多模态AI课件,深度适配教学大纲,集成多模态大模型互动功能,将抽象的AI原理可视化,搭配AI助教机器人的实时互动讲解,让晦涩知识变得生动易懂;教师指导教案+教具,助力教师零门槛授课,从容应对AI课堂,与人机双师模式形成互补;学生活动手册以问题探究为核心,引导学生“做中学”。


结合AI助教机器人的实践引导,切实培养人工智能思维与多维问题解决能力,真正实现“人机协同、虚实结合”的智慧教学新体验,让AI课“开得起、教得好、学得会”。
AI赋能教育创新,培育时代新人
从清华权威课程到人机双师落地,从全学段体系到完整教学资源——爱宾果研发上线人工智能通识课全套解决方案,将有效推动《“人工智能+教育”行动计划》的蓝图落地,为每一间教室打造有温度、可触摸、高效互动的AI智慧课堂。
AI通识教育,不是让每个孩子成为程序员,而是让他们成为与智能时代同行的思考者、创造者。
爱宾果将依托清华的权威学术资源与自身的技术创新优势,让人工智能通识课走进更多校园,让每一位中小学生都能接受优质、权威的AI教育,培育创新思维、提升智能素养,成长为适应智能时代的高素质人才!
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