拥抱人工智能，让“取代”变成共生

宾果智能Bingo人工智能点击边框调出视频工具条 节选自《透视新科技》宾果智能自2015年成立以来，一直专注于研究开发以智能机器人为核心的产品与教育服务，核心团队来自清华大学人工智能国家重点实验室，中国人工智能学会副理事长、清华大学孙福春教授为首席科学家。

创新开发出主动环境感知与认知模块，智能教学服务机器人、智能人形双足机器人、智能机器狗、面向校内（幼儿园、中小学）和校外机构的人工智能课程体系、人工智能创新学校实验室解决方案等。自成立以来，宾果已经走入全国128个地市，8000多家幼儿园和中小学，百万名学生已开始通过我们的智能机器人课程学习编程课程，建立了计算思维、工程思维等。

作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，人工智能催生了大批新产品、新技术、新业态和新模式，也为教育现代化带来更多可能性。习近平总书记强调，“中国高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新”。国务院印发的《新一代人工智能发展规划》，明确利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革；教育部出台《高等学校人工智能创新行动计划》，并先后启动两批人工智能助推教师队伍建设试点工作；中央网信办等八部门联合认定一批国家智能社会治理实验基地，包括19个教育领域特色基地，研究智能时代各种教育场景下智能治理机制；科技部等六部门联合印发通知，将智能教育纳入首批人工智能示范应用场景，探索形成可复制、可推广经验……“人工智能+教育”不断碰撞出新的火花，为教育变革创新注入强劲动能。——《人民日报》

宾果相信，通过新型人工智能教育模式，利用AI机器人老师拟人化教学，降低课程实施难度，保证课程的标准化输出，让我们的孩子在建立初始认知体系的时候就可以接受编程启蒙，增强学习过程中的场景化、互动化、体验化。

教师转化角色，从教学过程的主导者转变为教学过程的引导者，传道受业解惑也不再共同束缚着教师这个岗位。人工智能虽可以提供较为完善的知识体系，教会学生进行从逻辑角度去判断，但人类的感情是无法被机器取代的。

与此同时，宾果正在打造一个全新的教育集群平台，通过我们的智能设备构建校园网络，打通校园壁垒，帮助学校打造标准化、智能化教学场景。除此之外，结合宾果自身合作品牌和资源优化学校环境， 提升教学水平，强化学习成果，让每一位参与进来的老师和孩子都能享受到人工智能带来的乐趣和成长。

面对“智能机器终将取代人类”的恐惧，我们更应该去探索如何结合现代科技更好的塑造一个高质量、有温度的教育环境。智能机器作为人类智慧的延伸，如何让智能机器更好的辅助人，提高人机协作的效率和安全感，是宾果一直在研究的课题。“未来”正是由我们每个人当下不断的努力打造的，宾果秉持着“让孩子们感受最前沿的科技让孩子们享受最优质的教育”的理念，不忘初心，砥砺前行，以更高的标准和更好的服务，在人工智能教育这条高速发展之路上做更多的探索。